Madrid.- León Digital

La Confederación de Sindicatos de Trabajadores de la Enseñanza (STEs) ha hecho pública su postura favorable a un aumento del número de horas lectivas de la asignatura 'Tecnologías', que se imparte en la ESO. En este sentido y ante el proyecto de decreto que establece las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria -pendiente de dictaminar por el Consejo Escolar del Estado-, la Confederación de STES-i ha propuesto que la asignatura 'Tecnologías' tenga un total de 195 horas, en vez de las 140 que propone el Ministerio de Educación (MEC) para los tres primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria.

"Hacemos esta propuesta por entender que la educación tecnológica es fundamental en el siglo XXI", explica la confederación y subraya el hecho de que "desde distintas instancias e instituciones nacionales e internacionales se insiste continuadamente en su necesidad, mientras que en nuestro país y en la Unión Europea las instituciones y gobiernos pretenden dar un impulso a la investigación, el desarrollo y la innovación, impensable sin una adecuada educación tecnológica de la ciudadanía".

Según la propuesta del MEC, corresponde a la materia de 'Tecnologías' una carga horaria de 140 horas obligatorias para los tres primeros cursos y de 70 horas optativas para el cuarto curso. "En relación con el decreto vigente, dicha carga horaria supone una reducción de cerca del 30 por ciento en los contenidos de estudio obligatorio", señala STEs, lo que -"caso de aprobarse-, supondría que se impartan menos conocimientos al alumnado y que se produzca la pérdida de miles de plazas del profesorado en el conjunto del Estado. La reducción que propone el MEC se contradice, por otro lado, con las declaraciones en favor de la investigación, el desarrollo y la innovación, y de la educación tecnológica que el mismo Gobierno lanza a menudo y con las promesas y compromisos públicos del MEC", añade.

Para evitar estos dos problemas, desde la Confederación de STES-i se ha presentado la propuesta de que la carga horaria pase de 140 a 195 horas. "Esperamos de la sensibilidad de los componentes de la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado que aprueben esta propuesta que defenderá el representante de STES-i y que inste al MEC a que no reduzca la carga horaria de esta materia", señala la confederación.