¿NUEVOS? VIENTOS EDUCATIVOS

Luis Ruiz
Murcia

Como ingeniero técnico industrial, especialidad electrónica, y estudiante de Ingeniería informática, siempre he notado en mi formación (ley de 1970) un exceso de asignaturas de letras que, a la larga, no me han servido para nada -la historia que yo estudié nada tiene que ver con la que estudia un alumno vasco o catalán hoy día, por poner un ejemplo- y una falta de formación común en materias tecnológicas, tan útiles, por lo menos, para el ciudadano de la calle como las ciencias y letras.

Cuandi vi que en 1990 la LOGSE incluía la asignatura de Tecnología para todos los ciudadanos, pensé lo bien que me habría venido a mí y la suerte que iban a tener las nuevas generaciones, por otro lado, ya envueltas por la tecnología: ordenadores y videoconsolas, Internet, móvil, modernos medios de transporte como el AVE o el avión más al alcance de todos, etc.

Es por ello que no entendí que la arrinconara el PP en la ley, y menos aún que el partido que la creó (PSOE) la vaya a eliminar definitivamente, según figura en la LOE -desmembrada en 4º de ESO y suprimida en algunos cursos-.

Me pregunto yo: ¿significa esto que los ministros cambiarán el coche oficial por un carro de bueyes y el móvil por un tam-tam? ¿Por qué entonces retrocede en leyes de educación hasta el siglo pasado?

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